EIXO 1 - PROJETO

Eixo 1 – Projeto
Este eixo tem como foco a elaboração de uma proposta de um projeto a ser desenvolvido pelo cursista em sua prática pedagógica. Integrado a essa elaboração são trabalhados os seguintes temas, entre outros que possam emergir das necessidades contextuais:

Projeto: visão histórica.
Projetos e o uso de Tecnologias.
Distintas instâncias de projeto na escola.
Pedagogia de Projetos e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem.
Exemplos de projetos.
Elaboração do Projeto (roteiro).
Elaboração de Projetos

Eixo 1- Projeto
Atividades

1.1a– Biblioteca do aluno - Meu projeto pessoal/profissional
É comum que as pessoas ao longo da vida tenham sonhos e ideais. São eles que nos mobilizam a superar dificuldades, a estabelecer metas, a construir um projeto visando a concretização de um ideal. Nesta atividade, você é convidado para fazer uma introspecção identificando algum aspecto do seu projeto pessoal/profissional que gostaria de relatar e compartilhar com os colegas da turma. Para realizá-la, siga as orientações:

1. Escrever o relato no Editor de textos do BrOffice, com cerca de 250 a 300 palavras.
2. Salvar o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-1_1seunome. Por exemplo: para esta atividade realizada pela Ana Lúcia Pereira, o nome do arquivo será: ativ-1_1Aluciap
3.Postar o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Projeto pessoal/profissional”.

1.1b - Fórum “Meu projeto pessoal/profissional”
Acesse os projetos elaborados pelos colegas na atividade 1.1a, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno. Entre no Fórum “Meu projeto pessoal/profissional”, reflita e deixe um comentário sobre os relatos dos colegas.

1.2 – Fórum Diálogo teórico
Após a viagem na linha do tempo conhecendo alguns dos teóricos que marcaram uma trajetória de ideais educacionais vamos compartilhar as reflexões sobre tais pressupostos com os colegas da turma. Escolha um dos teóricos apresentados na tela da linha do tempo e faça uma leitura mais detalhada do texto indicado ou em outro que tenha acesso e seja de sua preferência, destacar um aspecto que considera importante para o trabalho por projeto, compartilhe com os colegas no Fórum “Diálogo teórico”.
Importante:Leia as contribuições dos colegas, observe e analise dentre os aspectos destacados, as idéias convergentes destes educadores em torno do conceito de Projeto.
1.3-Fórum “Projeto e suas características”
Reflita sobre as questões abaixo e debata com os colegas argumentando suas idéias considerando as leituras feitas e suas experiências;Todo projeto é interdisciplinar?É possível desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento?
Para enriquecer o debate leia a entrevista intitulada Como se trabalha com Projeto feita com a Professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida disponível na Revista TVEscola.
Escreva suas considerações e compartilhar com os colegas no Fórum “Projeto e suas características”
Ler as contribuições dos colegas colocando suas argumentações sobre a temática.

1.4 – Biblioteca do aluno - Banco de Projetos

Vamos trabalhar com as boas práticas com projetos usando as tecnologias?A idéia nessa atividade é a de construir coletivamente um banco de projetos, por meio de relato de experiências sobre o desenvolvimento de projetos nas quais vocês tenham participado ou sabem que foram realizadas no contexto da escola ou mais especificamente no trabalho de sala de aula. Para identificar as boas práticas com projetos, perguntem aos seus colegas, aos alunos e funcionários da escola quais eles indicam como boas práticas. Se for possível, envolvam a comunidade para que seus membros ajudem a reconhecê-las. Afinal, esse levantamento poderá ajudá-los a propor novos projetos que sejam motivadores para a comunidade escolar.

Orientações:
1.Elaborar um documento no editor de texto, conforme roteiro, com o relato de uma experiência desenvolvida ou conhecida.
2. Salvar o documento na pasta “Meus documentos” atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-1_4seu nome. Por exemplo: para esta atividade realizada pela Rose Helena Siqueira, o nome do arquivo será: ativ-1_4RoseHS
3. Postar o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Banco de Projetos”.
4. Acessar as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno, para conhecer seus projetos.
1.5a – Proposta de Projetos
Fórum - “Esboçando o Projeto”
A partir do diagnóstico sobre as boas práticas com projetos usando as tecnologias no contexto da escola e no trabalho de sala de aula, o próximo passo é que cada cursista pense, dialogue com seus pares (professores e gestores) da escola, para que possa elaborar uma proposta de Projeto a realizar com alunos de modo que estes sejam protagonistas de suas produções. O projeto elaborado nesta atividade será implementado durante o desenvolvimento do Eixo-2 do curso.

Orientações:

1. Anotar os aspectos relevantes que foram observados no Banco de Projetos para apresentar junto à equipe de professores e gestores de sua escola, uma vez que enquanto cursista deverá elaborar e implementar um projeto na sala de aula;
2. Levantar as tecnologias existentes na escola e outros materiais que julgar interessante para o trabalho com projeto;
3. Compartilhar com os colegas da turma no Fórum “Esboçando o Projeto” algumas estratégias: como levantar o tema, como negociar a organização da sala de aula/laboratório e outras atividades do dia-a-dia da escola, como registrar e publicar o processo e o resultado do projeto (uso de blog, portfolio, vídeos, etc);

1.5b Biblioteca do aluno - “Proposta de Projeto”.
Elaborar a Proposta do Projeto de como será feito o trabalho com projeto usando as tecnologias com os alunos, na abordagem estudada no curso que enfatiza a importância do aluno ser protagonista de suas produções. Usar o roteiro_Projeto (pag 18) como referencia para elaborar a proposta;
Salvar a atividade com o nome do arquivo: ativ-1_2Projeto_seunome;
Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema “Proposta de Projeto”.
1.6 – Diário de bordo - Reflexão sobre a aprendizagem
A partir das leituras, debates, indagações, produções elaboradas, cada participante pode revisitar suas experiências e aprendizagens acerca da temática desse Eixo de estudo. Esse, é um momento pessoal de registro do seu processo de introspecção.
Orientações:

1.Acessar o item Diário de Bordo
2.Selecionar seu nome na listagem
3.Escrever sua reflexão no espaço próprio do Diário de Bordo.